• Dissensus : « le numérique », un domaine de culture pour l’éducation obligatoire ?

    Cet atelier avait pour mission d’examiner quelques questions de contenus en éducation au « numérique », conçu comme « domaine de culture » à s’approprier pour les élèves de l’école obligatoire (école élémentaire et collège). Cette reformulation du titre de l’atelier visait à permettre que des questions concernant des activités éducatives dans un cadre péri-scolaire pour le même âge, voire certaines activités proposées à des adultes par l’éducation populaire peuvent être abordées de manière voisine.

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  • Entretien avec Milad Doueihi « Dans le contexte numérique, il reste à inventer une dimension citoyenne »

    milad doueihiMilad Doueihi, historien des religions et titulaire de la Chaire des humanités numériques à l’université de La Sorbonne a orienté sa recherche depuis une quinzaine d’années autour des objets informatiques et la conversion numérique de la société. Pour le chercheur, « le numérique est à la fois une science (l’informatique) et une force culturelle inédite ». Lire la suite

  • Les événéments

    La Semaine de l’éducation se structure autour de plusieurs temps forts dont le point d’orgue est le Salon européen de l’éducation.
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  • La démarche de la conférence de consensus

    Le numérique est sur le devant de la scène éducative, porteur d’espoirs et de craintes, tant sociétaux, qu’économiques et pédagogiques. Mais ce que recouvre ce mot est si varié qu’il n’est pas aisé d’en dégager des priorités éducatives.

     

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