• Pari réussi pour la première Semaine de l’éducation en France

    Organisée par la Ligue de l’enseignement du 14 au 20 novembre, la première Semaine de l’éducation a rassemblé des centaines d’experts et praticiens autour de nombreuses problématiques qui touchent au numérique en éducation. Retrouvez dans cet article les vidéos, tweets et articles liés à l’événement.
     

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  • Samedi : le grand programme de service civique Les D-Codeurs a été lancé

    La Ligue de l’enseignement a lancé son grand programme de service civique «Les D-Codeurs » le samedi 19 novembre au Salon européen de l’éducation en présence de Yannick Blanc, Haut-commissaire à l’engagement civique et Président de l’Agence du Service civique.

    Ce grand programme permettra à 500 jeunes en service civique d’animer des ateliers d’initiation et d’accompagnement au numérique pour les personnes rencontrant des difficultés d’accès et d’usage des outils numériques : scolaires, personnes âgées et populations peu connectées. Les volontaires réaliseront leur mission sur tout le territoire au sein d’espaces de médiation numérique, dans les écoles, les centres de loisirs, ou encore dans les maisons de retraites et clubs troisième âge.

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  • Vendredi : une rencontre entre organisations éducatives et une table-ronde avec des Youtubeurs

    La journée du vendredi de la Semaine de l’éducation a été marquée par deux temps forts : un programme dédié aux créateurs de vidéos sur YouTube et une rencontre entre les principales organisations éducatives portant sur l’actualité de l’éducation.

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  • Jeudi : des initiatives citoyennes à l’honneur et les préconisations de la conférence de consensus

    La journée du jeudi de la Semaine de l’éducation a été marquée par deux événements : la rencontre entre des collectifs citoyens et le public d’Educatec-Educatice à La Fabrique et les préconisations de la conférence de consensus sur le numérique en éducation.

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  • Mercredi : qu’est-ce qu’un enseignant réflexif ? Une journée à La Fabrique

    Avec les Savanturiers, Inversons la classe !, Twictée, le réseau REP+, CRAP – Cahiers pédagogiques et l’ICEM, l’innovation pédagogique était à l’honneur à La Fabrique de la Ligue de l’enseignement.

    Cette journée « Esprit critique et réflexivité dans l’École numérique » dédiée aux collectifs de professionnels de l’éducation leur a permis d’échanger autour de leurs pratiques, du statut de l’innovation pédagogique et de réfléchir à ce qui les rassemble au service de l’École de la République.

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  • Lundi : une conférence inaugurale de la Semaine réussie

    Organisée dans le cadre de la Semaine de l’éducation, la Conférence inaugurale accueillie par l’OCDE a traité la question de la co-construction des politiques éducatives. La Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, des dirigeants associatifs, des chercheurs et des experts de l’OCDE ont pris part à cette conférence suivie par plus de 180 personnes.

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  • [Clôturé] Contribuez à la consultation sur le numérique en éducation

    [CONSULTATION CLÔTURÉE LE 2 NOVEMBRE]

    Autour du numérique éducatif, des dissensus politiques, sociaux et scientifiques compliquent la mise en œuvre d’une politique éducative durable au service de la réussite des élèves.

    La Ligue de l’enseignement contribue à éclairer ces enjeux en organisant la première conférence de consensus scientifique autour du numérique éducatif.

    Après un premier symposium de dissensus organisé le 8 octobre, une consultation numérique a été ouverte du 25 octobre au 2 novembre pour recueillir les contributions des collectifs associatifs, professionnels ou institutionnels intéressés par quatre questions vives.

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  • Dissensus : quelles nouvelles formes d’apprentissage pour les élèves ?

    Quels changements les environnements numériques produisent-ils dans l’apprentissage des élèves ? Pour préparer l’atelier, nous avions repéré 4 points de dissensus souvent soulignés dans les débats et discours (tribunes libres, points de vue contradictoires publiés dans la presse ou en ligne, essais, études sur le sujet), concernant 1. l’élève, 2. l’enseignant, 3. les ressources, 4.les contenus.

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  • Dissensus : quel pilotage par les algorithmes de l’éducation et de la formation ?

    L’objectif de l’atelier intitulé « Quel pilotage par les algorithmes de l’éducation et de la formation ? » était de s’interroger sur la place des algorithmes et la conception de programmes informatiques au sein du système éducatif, et en particulier de discuter autour de la plateforme APB (Admission Post-Bac : plateforme de pré-inscription dans l’enseignement supérieur) et de l’application Affelnet (Affectation des Élèves sur le Net : application qui permet l’affectation des élèves en lycée ou en lycée professionnel).

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  • Dissensus : quelle conjugaison possible de l’action publique et du privé à l’égard des équipements et ressources numériques ?

    Quels sont les éléments de dissensus actuels au sujet des partenariats publics-privés en lien avec le numérique en éducation ? Cette question a été au cœur d’un des ateliers du symposium de dissensus organisé par la ligue de l’enseignement le 8 octobre 2016, qui impliquait des chercheurs qui s’intéressent au numérique en éducation.

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